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摘要：

教育学研究本土立场缺失主要表现在理论基础方面缺少对我国教育传统的继承,在价值取向上少对本土教育实践的观照,等等.其原因主要有研究主体素养欠缺及弱势文化带来的胆怯等.

作者 ： 江涛

作者单位 ： 东北师范大学教育学部,长春130024;通化师范学院数学学院,吉林通化134002

刊 名：教育探索   PKUCSSCI

Journal：Education Exploration

年，卷(期) ：2013, (12)

分类号 ： G470

关键词： 教育学研究  知识脉络    本土立场缺失  知识脉络    表象  知识脉络    归因  知识脉络   

机标分类号 ： G40 G4

在线出版日期 ： 2014年1月23日

基金项目 ： 吉林省社会科学基金项目